mercredi 24 octobre 2012


En lisant la page de Gilles , j'ai pensé que répondre au questionnaire proposé m'aiderait peut-être à faire le point.
Essayer d'y répondre, c'est aussi me permettre de mieux définir mes attentes qui sont encore aujourd'hui, bien floues. J'ai l'impression que la machine MOOC est partie un peu sans moi... je cours derrière, m'essouffle, reprends une respiration.... une pause forcée de quelques jours car mon activité professionnelle me demande du temps et de l'investissement... mais bon je n'ai pas envie d'abandonner comme ça! C'est donc que j'y trouve du positif.

Ma question est là:
 "Lire, se documenter, faire une recherche via google me permettent-ils de me former ? A ce stade, j'accède à des informations, mais est-ce que j'apprends ? Ne convient-il pas de nos jours de bien faire la différence entre "accéder à des informations" et "apprendre" ou me former ?"

1- L'apprentissage informel
  • Aujourd'hui, est-ce que vous avez appris quelque chose ?
    • Oui, j'ai appris à utiliser des outils:
      • créer un blog, je ne suis pas encore au point et je découvre toujours des fonctions nouvelles. 
      • J'ai découvert d'autres outils mais souvent le temps me manque (comme je suis débutante, cela me demande encore plus d'investissement et pas toujours compatible avec mon boulot).
  • Comme est-ce que vous savez que vous avez appris telle ou telle chose ? 
    • Quand je peux mettre en pratique.
  • Que devez-vous faire pour retenir ce que vous avez appris, puis l'utiliser ?
    • M'entraîner, essayer, refaire, recommencer.
  • Comment apprenez-vous le plus : "par hasard'", au fil des jours et sans vraiment avoir l'intention d'apprendre, ou "volontairement", lorsque vous cherchez de l'information, des contenus, des témoignages... sur un sujet précis ?
    • Plutôt volontairement, un outil me semble intéressant... je vais aller voir de plus près.
    • Plutôt par hasard, je découvre des outils qui m'étaient complètement inconnus.... et c'est par curiosité que je vais aller m'informer.
  • Avez-vous une passion, un sujet que vous adorez ?
    • Qui n'en a pas: 
      • la photo, le dessin, les voyages (j'aime réaliser mes propres carnets de voyages... mais la technique me manque encore).
      • la pédagogie (mon boulot principal) , je suis toujours entrain de chercher!
      • la cuisine
  • Pourquoi et comment en savez-vous plus sur ce sujet que sur les autres ?
      • Je ne pense pas en savoir plus que les autres!
2- L'apprentissage formel
  • Etiez-vous un "bon élève" ou un étudiant brillant ?
    • Bonne élève, un peu trop scolaire à mon goût, avec besoin de pas mal travailler pour m'en sortir correctement.
  • Vous souvenez-vous de la matière, du cours... que vous aimiez le plus, lorsque vous étiez élève ou étudiant ?
    • Les sciences (le prof était super, il acceptait l'erreur)
      • Le dessin (là encore,le prof nous proposait des projets sympas).
  • Qu'est-ce qui fait que vous préfériez cette matière ou ce cours aux autres ?
    • La personne je pense.
  • Avez-vous l'impression d'en avoir appris assez, lorsque vous étiez à l'école ou à l'université, sur cette matière ?
    • Non, je ne pense pas avoir appris ce que j'aurais eu envie d'apprendre.
  • Etes-vous devenu un "spécialiste" de cette matière que vous aimiez tant (au niveau professionnel ou tout simplement à titre privé) ?
    • Pas du tout, mais l'intérêt est toujours là.
  • Après être sorti du système scolaire ou universitaire, avez-vous continué à développer vos connaissances sur cette matière ?
    • J'ai réinvesti, développé des compétences dans ces domaines mais davantage pour en faire profiter de mes élèves.
3- Les modalités personnelles d'apprentissage
  • Si on vous offrait une année sabbatique, tous frais payés, pour apprendre autant que vous le voulez sur le sujet de votre choix, à quoi consacreriez-vous cette année (quel sujet, comment apprendriez-vous, où iriez-vous etc.) ?
    • Je suivrai des stages de dessin, d'arts plastiques, de préférence à l'étranger et avec d'autres.
  • Avez-vous déjà eu envie de ce genre d'expérience ?
  • L'avez-vous déjà réalisée, même à une plus petite échelle ?
    • Oui a toute petite échelle. J'ai participé à qq stages très courts.
  • Vous sentez-vous libre d'apprendre ce que vous voulez, où vous voulez, quand vous voulez ?
    • Je crois à cette liberté d'apprendre... mais ce qui me semble plus difficile c'est de ne pas avoir la même liberté sur le comment apprendre.

vendredi 19 octobre 2012

FRAMAPAD


Je viens de prendre connaissance du travail collaboratif (glossaire des mots barbares... ) sur Framapad
Cet outil me semble très intéressant et simple d'accès pour travailler ensemble sur un projet .

Voici le le tutoriel associé . (doc pdf)

(Tiens petite question pas très importante au fond mais comment puis-je  faire apparaître l'icône pdf plutôt que  d'associer le lien?).




samedi 13 octobre 2012

Réseau personnel d'apprentissage en gestation

J'ai trouvé très intéressant le document proposé dans la semaine 2 du cours sur comment construire son réseau personnel d'apprentissage.

J'ai essayé de mettre en pratique l'utilisation de logiciel Xmind pour essayer de réaliser une carte mentale sommaire à ce jour mais que j'espère évolutive. Merci Gilles (je ne sais pas comment faire pour mettre un lien sur ton blog!)



 j'ai découvert également

Apprendre à apprendre : pour maîtriser ses stratégies d'apprentissage

 l'Université de Lille 3  propose un site de références pour "apprendre à apprendre". Se destinant autant aux étudiants qu'aux futurs enseignants, le site couvre quatre thèmes qui aident les apprenants que nous sommes tous à améliorer leurs méthodes et techniques :


  1. Se connaître soi-même
  2. Savoir réfléchir
  3. Réseau et ressources
  4. Autonomie
Le tout résumé sur une carte très intéressante avec de nombreuses ressources.












vendredi 12 octobre 2012

Prise en main

Voici ICI  un tutoriel bien pratique pour les débutants comme moi, suivi d'une mise en pratique.  Et ça marche.
Je suis maintenant capable de proposer des liens et pour le "fun" comme on dit ici au Québec, voici une petite ambiance automnale.


lundi 8 octobre 2012

Google reader

 Nouvellement "blogueuse" je vais d'abord utiliser cet espace un peu comme un journal de bord. Ce seront pour le moment mes modestes contributions.

Je viens de découvrir "google reader".
Je n'ai pas encore expérimenté, comme je ne suis pas une pro , il me faut du temps: donc aujourd'hui je garde en mémoire ces liens.
http://www.ballajack.com/comment-partager-abonnements-google-reader-amishttp://www.ballajack.com/comment-partager-abonnements-google-reader-amis

http://autourdututo.fr/comment-utiliser-google-reader-flux-rss/

Je vais essayer de voir de plus prêt ce google reader.

dimanche 7 octobre 2012

Voilà, je fais mes premiers pas sur le blog... tout nouveau pour moi.
 Je suis enseignante au Québec et j'ai également une fonction de formatrice.

Je viens de lire des messages du forum à propos des cartes mentales. J'ai envie d'essayer cela avec mes élèves ...
Voici un des liens que j'ai rencontré:

http://www.crdp-montpellier.fr/Tice/cheuristk/concepts.htm
 
Je vais essayer  de pratiquer cette carte mentale afin de commencer la préparation d'une animation pédagogique à propos de la maîtrise de la langue et la résolution de problèmes à l'école primaire.